Vendredi 6 avril 2012
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À la veille des élections présidentielles, le mouvement syndical ne peut
être indifférent au débat politique qui précède cette échéance.
Pour la CGT Éduc’action, organisation qui se réclame d’un syndicalisme de lutte et de transformation sociale, il est important de tirer
le bilan des cinq années qui viennent de s’écouler sous la présidence de Nicolas Sarkozy.
Pour lire la suite :
http://www.unsen.cgt.fr/images/pef/pef_117/pef_117.pdf pages 13 à 16
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Par sdencgt35
Vendredi 6 avril 2012
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10:32
Nous avons tous reçu la circulaire de rentrée 2012, à ce
propos :
La circulaire de rentrée
2012
est un tract du gouvernement !
La circulaire de rentrée 2012 est, d'abord et
avant tout, un plaidoyer pour les contre-réformes dans l'Éducation de ce quinquennat. On apprend ainsi la réussite éclatante de la réforme de la formation des enseignant-e-s, une "amélioration du
niveau de français des élèves de CE1" et même que l'assouplissement de la carte scolaire a contribué à l'égalité des chances.
Tout ceci serait risible s'il ne s'agissait
pas de donner la ligne directrice de la prochaine rentrée et celles des années futures.
Visiblement, le ministère de l’Éducation
nationale fait comme si le président-candidat était déjà réélu et prépare la deuxième phase de la casse de l'école.
Ainsi, le ministère s'acharne sur les Sciences
Économiques et Sociales en lançant leur fusion avec l'économie-gestion, programmant la disparition de la partie sociale du programme.
L'école primaire n'est pas épargnée par les
truismes, redondances, fausses affirmations, prétentions diverses et nombreuses...
Le ministère confirme, par ailleurs, la fin de
l'idée du collège unique avec la globalisation des horaires de langues, entraînant, de fait, une annualisation, et avec la mise en place d'un palier en fin de 5e, préparant le grand retour de
l'Apprentissage dès le collège. D'ailleurs, l'Apprentissage est une obsession puisque le ministère reprend le programme du président-candidat pour imposer l'alternance en terminale Bac pro,
préparant un nouveau désastre dans la voie professionnelle.
La CGT Éduc'action considère que cette
circulaire de rentrée n'est rien d'autre qu'un tract du président-candidat pour vanter son bilan et présentant son programme pour 5 ans.
On sait donc que cinq nouvelles années UMP
vont entraîner encore l’Éducation nationale vers de nouvelles catastrophes.
La CGT Éduc'action a publié dans sa
publication d'avril 2012 (http://www.unsen.cgt.fr/images/pef/pef_117/pef_117.pdf) un dossier spécial "Bilan du quinquennat", démontrant
que le Service public a été sacrifié pendant 5 ans.
Montreuil, le 5 avril 2012
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Par sdencgt35
Vendredi 23 mars 2012
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11:25
En septembre 2009, la création de la section sur le collège Zola avait été saluée par tous (de l’administration en passant par le collège, les parents, les élèves et les enseignants).
L’expérience commençait à prendre pied et voici qu’elle est menacée et fragilisée.
Sous prétexte de pression démographique dans le secteur géographique de Zola (les élèves hors secteur prendraient la place de ceux du secteur !) on reparle de déplacer la section ou plutôt
(plus pernicieusement) on parle de la conserver et même de la dédoubler (projet de bilangue au collège des Gayeulles ) mais avec une subtilité de taille : il n’y aura plus de dérogation hors
zone et le recrutement devra se faire uniquement à partir du vivier des écoles primaires du secteur. Sera-ce le cas des Gayeulles ? Combien de classes de CM2 savent que cette classe va
voir le jour ?
Voilà bien une politique de recrutement qui ne peut mener qu’à une seule chose : la fermeture de la section faute de vivier suffisant et de volontaires.
La CGT ne voit qu’une solution et martèle ce qu’elle dit depuis de nombreuses années :
: « Le Turc comme les autres langues « rares » ou à faible recrutement (breton, latin, grec, italien, chinois, russe, allemand, etc) doit être offert au plus
large public possible et cela en promouvant la dérogation ». Il est surprenant d’ailleurs que toutes ces langues ne soient pas déjà logées à la même enseigne.
Ainsi la dérogation et le positionnement en centre ville doivent être la règle pour 2 raisons (voire 3 pour le cas Turc si on admet la réticence des familles à s’éloigner de leur quartier, ce qui
était une bonne chose car cela a « cassé » la tentation communautariste) :
l’égalité des choix pour les élèves quelque soit leur domicile (Rennes et au-delà)
la viabilité de sections qui peineront à recruter sur des zones trop étriquées.
Nous conclurons par un argument d’une toute autre tonalité.
La communauté turcophone de Rennes et de ces environs doit elle aussi (comme les autres communautés) pouvoir se saisir de l’École comme d’un outil d’intégration et de valorisation par
l’excellence. C’est en mélangeant les enfants (culturellement, socialement et économiquement) qu’une génération portée par l’École pourra plus tard défendre le modèle Républicain qui lui aura
permis de valoriser une langue rare mais porteuse en la pratiquant dans une cité scolaire à « forte valeur ajoutée ».
C’est tout l’honneur de l’École, la responsabilité de l’Inspection académique et la fierté des enseignants, des familles et des élèves.
Ces valeurs cimentent le projet pour l’Éducation de la CGT.
Respectueusement.
Le bureau CGT EDUC ACTION 35
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Par sdencgt35
Vendredi 23 mars 2012
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09:46
Alors que de multiples familles doivent faire des choix d’orientation à la sortie du CM2 ou de la 3ème ; l’extrême complexité de la démarche l’a transformé en un véritable parcours du
combattant. Perdus et noyés dans la carte scolaire et ses méandres à géométrie variable on assiste même à des Portes ouvertes où les enseignants ne savent quoi dire aux familles sur les
affectations alors que des parents leur demandent quelle option doit choisir l'enfant pour avoir une dérogation !
Le SDEN CGT 35 souhaite rappeler sa position de principe.
Nous souhaitons que les options « rares » et dérogatoires (langues, enseignements d'exploration etc.) soient multipliées et ouvertes au plus large public afin de répondre
à 2 objectifs :
Ouvrir de nouvelles sections pour offrir au plus large public la possibilité d'incorporer des sections qui rencontrent du succès (afin de contourner la discrimination actuelle de leur
implantation).
Consolider les disciplines qui ont besoin d'un large recrutement pour réunir des élèves motivés mais parfois isolés et éloignés.
Bien entendu ce redéploiement sur le territoire départemental doit s'accompagner d'une information REELLE, SIMPLIFIEE et TRANSPARENTE en direction des familles, des écoles, des
collèges pour que nous sortions de la caricature où seul un public « éclairé » sait comment s'orienter.
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Par sdencgt35
Vendredi 9 mars 2012
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COMMUNIQUE DE PRESSE
UNSEN - CGT Educ'action - 263 rue de Paris -
case 549 - 93515 MONTREUIL cedex
Mel : unsen@ferc.cgt.fr - Site : www.unsen.cgt.fr
Contact Presse : Matthieu Brabant - 06 77 81 34 83
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Contre l'acharnement du gouvernement,
l'urgence de la mobilisation pour exiger un collectif budgétaire
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Nous assistons ces dernières semaines à une accélération des contre-réformes dans l’Éducation nationale. Le gouvernement profite de la veille des élections pour
essayer de passer en force sur un certain nombre de dossiers.
- Il a fait voter une loi supprimant purement et simplement les IUFM.
- Il a généralisé un mouvement spécifique des personnels dans les établissements ECLAIR, sans même prendre le
temps de faire un bilan de cette expérimentation, instaurant, de fait, l'autonomie des chefs d'établissement en matière de gestion et de recrutement des personnels au mépris du
paritarisme, de l'égalité de traitement et du statut.
- Il tente de faire passer en force le texte sur l'évaluation des enseignants et des CPE. Ce projet, encore
durci, sera de nouveau présenté en Comité Technique Ministériel du 8 mars 2012, alors qu’il a été rejeté très majoritairement par les personnels et par les organisations syndicales qui
les représentent.
Il s'agit en réalité, pour le gouvernement, de préparer le nouveau quinquennat du
candidat-président de l'UMP, en suivant le fil conducteur de son programme ultra-libéral énoncé le 28 février 2012 et dans la continuité de cette mandature. Les annonces du
président-candidat de l'UMP (augmentation du temps de présence des enseignants, casse du collège et réintroduction du tri des élèves, autonomie généralisée des chefs
d'établissement-managers, généralisation de l'apprentissage et casse de l'enseignement professionnel public, privatisation des GRETA...) sont une provocation contre les personnels qui, tous
les jours, luttent pour une école de la réussite de tous et pour tous.
Nicolas Sarkozy affiche, lui, une volonté d'installer une école du tri social et de la concurrence entre les élèves, les établissements et les personnels.
L'appareil d'État n'est pas l'appareil de l'UMP !
La CGT Éduc’action met tout en œuvre pour stopper le gouvernement et son candidat dans leur frénésie destructrice. Elle rappelle son engagement à construire un mouvement global et unitaire
dans l'Éducation nationale. Ce mouvement passe nécessairement par la grève.
La CGT Éduc’action exige une remise à plat de la totalité des contre-réformes de ces dernières années. Elle exige l'annulation des 80 000 suppressions d'emplois de ce quinquennat et, dans
l'urgence, la mise en place d’un collectif budgétaire incluant la garantie d'emploi pour toutes et tous.
Montreuil, le 7 mars 2012
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Par sdencgt35
